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          1. 立足當下,著眼未來,銳意進取

            20191214-15日,中國教育學會第三十二次學術年會在濟南召開。1215日下午成都市教育科學研究院承辦了主題為走向2035的學校高質量發展探究微論壇。清華大學教育研究院常務副院長、北京明遠教育書院院長石中英教授;首都師范大學教育學院副院長、博士張爽教授;成都市教育科學研究院院長助理、基礎教育研究所所長黃祥勇;教師發展研究所所長袁文;教師發展研究所副所長張學蘭;財務室主任蘭偉;辦公室主任李丹;教研員薛涓博士等參加了此次微論壇。參加本場微論壇的還有:成都市初中校長領航班、成都市未來教育家班的學員以及來自全國其他地區的同行和嘉賓。本場微論壇由成都市教育科學研究院教師發展研究所副所長張學蘭主持。

            微論壇上,來自成都的各位專家和校長們圍繞主題,發表了精彩演講。首先,成都市教育科學研究院院長助理、基礎教育研究所所長黃祥勇就教育現代化推進過程中如何堅守教育優良傳統,如何尋求教育發展規律和解決辦法,如何利用大數據對教育教學管理三個方面分享了成都市在推進區域教育優質均衡發展中的實踐與思考。

            接下來依次由北京第二外國語學院成都附屬中學校長何光友、成都市棕北中學校長丁世明、成都七中初中學校校長李笑非、七中育才學校常務副校長吳明平、七中育才學校學道分校原校長陽波、成都雙語實驗學校校長李春歌、高新新華學校校長助理林鑫,圍繞2035教育現代化的發展目標,結合自身學校實際,在走向2035的學校高質量發展探究的背景下,就學校治理,課程建設,課堂教學,培養模式,教師專業發展等方面的策略、方法與路徑進行了交流分享。

            最后,清華大學教育研究院常務副院長、北京明遠教育書院院長石中英教授,首都師范大學教育學院副院長張爽教授分別對上述發言進行總結和點評,他們指出成都在推進區域教育優質均衡發展中的工作有針對性,操作性和創新性,值得借鑒和推廣,成都的學校在走向教育現代化2035的過程中如何實現學校高質量發展有深入思考,各具特色,敢于面對教育改革中的難點和痛點。石教授對成都教育還提出了六點建議:一是進一步探索學生學習的規律;二是進一步探索教育教學規律;三是進一步增進教育發展的共識;四是進一步增強教育改革的主體性與自信心;五是進一步關注教師與學生的獲得感;六是進一步營造學校改革發展的支持系統。

            本次微論壇緊緊圍繞主題進行了深入探討,內容豐富。與會代表踴躍提問,觀點新穎,氣氛熱烈,有些見解獨到,具有啟發性。


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