序 號 |
論 文 題 目 |
發表刊物或獲獎情況 |
備 注 |
1 |
“大班科學活動:空隙的秘密”評析 |
期刊《幼兒園教師》 |
合作撰寫,第一作者 |
2 |
“大班科學活動:種子發芽”評析 |
期刊《幼兒園教師》 |
合作撰寫,第一作者 |
3 |
幼兒游戲中教師的干預與干涉 |
核心期刊《幼兒教育導讀》 |
合作撰寫,第二作者 |
4 |
幼兒游戲中教師的干預與干涉 |
四川省教育學會 二等獎 |
合作撰寫,第二作者 |
5 |
幼兒游戲中教師的干預與干涉 |
成都市教育學會 二等獎 |
合作撰寫,第二作者 |
6 |
成都市學前教育發展現狀調研報告 |
四川省第一屆兩類 專項研究成果一等獎 |
合著 |
7 |
國家教育綜合改革試驗區前沿報告——統籌城鄉教育綜合改革成都試驗區有效發展模式研究 |
四川省人民政府哲學、社會科學成果一等獎 |
呂信偉、洪濤、秦建平、張惠、陳進 |
8 |
深度融合,推進應用,助力教育信息化試點區建設 |
成都教育2014年第2期 |
獨立撰寫 |
9 |
課堂教學反思的過程與方法 |
成都教育2014年第2期 |
合著 |
10 |
《寓于民間兒童游戲中的德育意義》 |
中國校外教育2014-7 |
市教科院王妍獨立撰寫 |
11 |
《現代治理視域下教育政策“三段N維”循證評價模型建構》 |
教育導刊2014.9月上;教育學文摘2014.4 |
市教科院秦建平、王妍合著 |
12 |
成華區——大邑縣教育聯盟發展調研報告 |
《成都市區域教育聯盟發展報告》 |
獨立撰寫 |
13 |
龍泉驛區——郫縣城鄉教育聯盟發展調研報告 |
《成都市區域教育聯盟發展報告》 |
獨立撰寫 |
14 |
成都市區域教育聯盟結對學?;影l展問題與對策研究 |
《成都市區域教育聯盟發展報告》 |
獨立撰寫 |
15 |
大邑縣城西學校托管辦學現狀調查報告(托管) |
調查報告 |
獨立撰寫 內部交流 |
16 |
列五中學大邑分校辦學現狀調查報告 (領辦) |
調查報告 |
獨立撰寫 內部交流 |
17 |
課堂教學過程中評價活動探析 |
《文科愛好者》2014.18 |
獨立撰寫 |
18 |
《成都市普通高中通用技術課程建設實施情況調研報告》 |
省教科所二等獎 |
獨立撰寫 |
19 |
《成都市學生讀書情況調研報告》 |
《教育導報》 《成都教育》 |
史玉 羅曉暉 |
20 |
平實中見清新,細微處蘊思想 |
《中學數學》 2014年第9期 |
獨立撰寫 |
21 |
北師大版《小學英語》四年級下冊Unit 10教案選登 |
《中小學外語教學》全國中文核心期刊 |
合著 |
22 |
九年一貫制學校把可能優勢變為現實優勢 |
中國教育報 |
獨立 |
23 |
品格教育成就自我、溫暖他人、美好社會 |
中國德育 |
獨立 |
24 |
“大班科學活動:空隙的秘密”評析 |
期刊《幼兒園教師》 |
合作撰寫,第一作者 |
25 |
“大班科學活動:種子發芽”評析 |
期刊《幼兒園教師》 |
合作撰寫,第一作者 |
26 |
幼兒游戲中教師的干預與干涉 |
核心期刊《幼兒教育導讀》 |
合作撰寫,第二作者 |
27 |
幼兒游戲中教師的干預與干涉 |
四川省教育學會二等獎 |
合作撰寫,第二作者 |
28 |
幼兒游戲中教師的干預與干涉 |
成都市教育學會二等獎 |
合作撰寫,第二作者 |
29 |
成都市學前教育發展現狀調研報告 |
四川省第一屆兩類 專項研究成果一等獎 |
合著 |
30 |
高中新課程改革的回顧與展望 |
四川省高中歷史教育教學優秀論文評比 一等獎 |
獨立撰寫 |
31 |
因文而教 因生定教 |
全國中文核心期刊 《中學語文教學參考》2014年第1期 |
獨立撰寫 |
32 |
做一個有思想的語文教師 |
全國中文核心期刊 《語文教學通訊》 2014年第11期 |
羅良建撰寫 |
33 |
《成都市中小學班主任現狀調查研究報告》 |
《成都教育》 2014第3期 |
市教科院撰寫 |
34 |
《農村薄弱初中學生心理健康現狀調查研究報告》 |
省教科所2014年研究成果評選一等獎 |
市教科院獨立撰寫 |
35 |
《成都市中小學生自殺情況調研分析報告》(內部資料) |
調研報告 |
市教科院撰寫 |
36 |
《民間剪紙在中小學美術教學中的傳承與創新》 |
中國教育學會美術 專委會一等獎 |
獨立撰寫 |
37 |
《川劇、四川曲藝融入學校藝術教育結題報告》 |
調研報告 |
獨立撰寫 |
38 |
淺談當前農村學校體育中的浪費現象及對策 |
中國教育學會體育 專委會一等獎 |
合著 |
39 |
《以“工作能力”為核心的課程綜合化改革實踐》課題研究 |
國家教育部二等獎 |
合著 |