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          1. 成都市2019年國際化監測成華區調研

            201996日上午,為籌備即將到來的2019年成都市國際化監測工作,成都市教育督導委員會辦公室副主任王紅玻、成都市教育科學研究院教育督導評估監測研究所所長卿子俊、副所長岳剛德帶隊到成華區教育局進行國際化監測專項調研,成華區教育局副局長賀曉斌、督導室主任張英、德育科科長曹建全及教育國際化工作專員參加了本次調研會議。


            本次調研主要就前期成都市國際化監測工作的總結與反思、監測指標及標準的調整意見征求以及監測數據采集的注意事項等進行了充分研討,達成了較為一致的看法。對于成都市國際化監測工作,需要相關業務部門協同參與,進一步明晰“國際化”的內涵與外延,樹立基礎教育國際化的戰略思維。開展監測國際化的目的主要是為了導向而不是給區市縣排名和增加負擔?!冻啥际袇^(市)縣教育國際化發展水平監測指標及標準》在過去確實發揮了引領區(市)縣教育國際化的作用,但隨著國家相關政策的變化、社會經濟政治發展新格局的變化,與現行政策不符、中職教育占比大等問題突出,有必要進行再次調整。針對這些問題,與會人員對原有的25項指標逐一展開討論,結合教育國際化目前的國家政策和教育實施實際情況,根據指標的科學性、客觀性和可操作性,對指標及其評分細則進行了重新調整。


            通過本次成華區國際化監測專項調研,市級層面相關部門更加準確把握了國際化監測工作存在的問題和未來走向,監測指標的調整將推進國際化監測工作走向更科學化的方向,真正發揮以評促建的導向作用。同時,指標及其標準的修正將減少區(市)縣學校在監測材料準備過程中的繁瑣工作,減輕區(市)縣和學校負擔。  

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